El desarrollo de la expresión oral en inglés: adecuación de la estrategia de reproducción lingüística

Resumen

Este artículo se enfocó en el uso de actividades de repetición que promueven el desarrollo de la destreza de expresión oral (habla) o speaking en inglés. Las repeticiones de forma mecánica y significativa son tomadas para analizar la relación y el avance del desarrollo de habilidades de comunicación en lengua extranjera. Este trabajo tomó origen de estudios ya realizados los cuales son referentes para la aplicación y el uso de la repetición de palabras y frases (patrones) como fue utilizado en la enseñanza tradicional. Se optó por el enfoque de la investigación de tipo cuantitativo, en lo que respecta a la población se acogió a 25 estudiantes de segundo año de Bachillerato General Unificado de una zona rural del cantón El Carmen, con edades que oscilan entre 15 y 17 años, se elaboró una escala valorativa con los indicadores a evaluar, la cual fue validada por expertos previa a la  aplicación de un  pretest, una propuesta intervención usando la estrategia metodológica y  un postest que midió el grado de mejora. Para la interpretación de los resultados se utilizó como técnica el análisis estadístico, concluyendo que el uso de la reproducción lingüística y la inclusión de actividades de interacción entre docente y estudiantes fomentan una mejor pronunciación y retención del vocabulario de los temas planteados.