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  • Diseño de un curso de formación y orientación laboral en Moodle para los estudiantes ecuatorianos

    Chango Pallo, Willian René, Coello Erazo, Diego Fernando, Mestanza Vallejo, Lady Jazmin, Collaguazo Calderón, Juddy Solange, Navarrete Gómez, Emilia Alexandra, Cedeño Cedeño, Ausdrey Jessenia (Autor/a)
    94-108
    2025-04-30
    DOI: https://doi.org/10.69516/541wde07

  • Análisis sobre el impacto de la dependencia tecnológica en la formación de docentes de Educación Básica de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo

    Zambrano Zambrano, Marlon David , Cabrera Salas, Maia Daniela, Merchán Solórzano, Raúl Anthony, Cabrera Moreira, Kristel Salome (Autor/a)
    1-20
    2025-02-02
    DOI: https://doi.org/10.69516/xbdtw666

  • Uso de Pinterest en la asignatura de Lengua y Literatura: Percepciones del profesorado

    Balseca-Obando, Adrián David, Armijo-Zurita, Irlanda del Rocío, Taquez-España, Eva Leonor, García-Sacón, Jazmina Tatiana (Autor/a)
    13-27
    2024-04-30
    DOI: https://doi.org/10.69516/6amepv65

  • Uso de herramientas digitales para fortalecer el aprendizaje en la asignatura de Emprendimiento y Gestión en el BGU

    Sánchez Gutiérrez, Carlos Enrique, Calderón Carrillo, Segundo Mauricio, Pallo Guaita, Alba Lucía, Tomala Castillo, Jonathan Felipe, Sánchez López, Karla Fernanda, Meza Arguello, Danny Meliton (Autor/a)
    193-210
    2025-08-30
    DOI: https://doi.org/10.69516/z6s3q869

  • Factores que limitan el desarrollo de habilidades digitales en estudiantes y su efecto en la preparación para un futuro digital: caso de cinco instituciones de la Provincia de Los Ríos

    Alvia Rodríguez, Madeline María, Olvera Macias, Jazmín Lisseth, Macías Sánchez, Edith Lilibeth, Tuarez Chico, Mónica Margarita (Autor/a)
    33-55
    2022-04-30
    DOI: https://doi.org/10.69516/zmd7wf57

  • Vínculos pedagógicos con enfoque inclusivo y crítico: conexiones entre escuela, familia y comunidad

    Kenner Andrés Loor Rojas, Eduardo Fabricio Rojas Rojas, Myladi Estefania Jiménez Rojas, Maribel Cristina Zúñiga Muñoz, María Isabel Sevilla Pontón, Melba Elisa Enríquez Martínez (Autor/a)
    69-87
    2025-08-30
    DOI: https://doi.org/10.69516/gwhggv85

  • Las implicaciones de las estrategias didácticas lúdicas en el desarrollo de la creatividad de niños y niñas de 2 a 3 años

    Chela Coyago, Oswaldo Fabián, Holguín Carrillo, Hilda Natividad, Galeas Guevara, Liana Raquel, Moncayo Muñoz, Peggy Lilly (Autor/a)
    31-42
    2023-04-30
    DOI: https://doi.org/10.69516/ccee6k40

  • Diagnóstico de competencias digitales docentes en Sucumbíos: caracterización de factores asociados en un estudio exploratorio

    Paulina Alexandra Malla Sotomayor, Johanna Elizabeth Garrido Sacán (Autor/a)
    116-132
    2025-08-30
    DOI: https://doi.org/10.69516/m2cwxd67

  • Capacitación insuficiente en el uso de las TIC y sus consecuencias en el desempeño profesional de los estudiantes de Educación Básica de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo

    Chillogalli Puzhi, Dayana Emely, Marcalla Bajaña, Diana Elizabeth, Oña Riera, Diego Jonathan, Ortiz Bravo, Ginger Lissbeth, Santana Fernández, Jasly Emely, Veliz Saltos, Odali Yamilet (Autor/a)
    56-77
    2022-04-30
    DOI: https://doi.org/10.69516/8n64jb11

  • Concreción curricular contextualizada bajo el perfil docente para fortalecimiento del Bachillerato General Unificado

    Leonardo Isidro Manobanda Calberto (Autor/a)
    133-153
    2025-08-30
    DOI: https://doi.org/10.69516/m6sb6m12

  • El metaverso y el área educativa

    Saldarriaga Lucas, Mayra Alexandra, López Bohórquez, Jimmy Alexander, Garófalo Veloz, Karina Beatriz, Pacheco Bone, Mercy Andrea, Chiluiza Castro, Janeth Marcela (Autor/a)
    57-67
    2023-12-30
    DOI: https://doi.org/10.69516/zg60qn86

  • Consecuencias del bajo nivel de competencias digitales en los docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación en la UTEQ

    Briones Triguero, Yajahira Nicole, Cortez Fortun, Cindy Yulissa, Espinoza Betancourt, Nathaly Jamileth, Rizco Celleri, Mercedes Elizabeth, Zurita Yepez, Lisbeth Jackeline (Autor/a)
    15-29
    2022-08-30
    DOI: https://doi.org/10.69516/q0v42369

  • La falta de recursos tecnológicos en la Unidad Educativa Dolores Cacuango

    Chesme García, Jelitza Karelys, Diaz Cedeño, Karina Verónica, Moya Ramírez, Britany Mishelle, Tarira López, Sharmin Juliett, Zambrano Ganchozo, Dulce Gabriela (Autor/a)
    56-70
    2022-12-30
    DOI: https://doi.org/10.69516/4pzfdj93

  • Gamificación y robótica para el desarrollo de la competencia digital y el incremento de la motivación en alumnos de educación básica

    Iván Marcelo Paredes Ochoa, Leticia Agripina Castro Montero, Jairo Alexis Valle Elizalde, Richard Fernando Cazar Urrutia, Jenniffer Cristina Aguiar Monar (Autor/a)
    1-12
    2025-08-30
    DOI: https://doi.org/10.69516/983t8913

  • Falta de recursos tecnológicos: consecuencias en la calidad educativa de la educación básica

    Quiñónez García, Lilibeth Ximena, Sánchez Loor, Julexi Gabriela, Sosa Castro, Juliana Mariel, Toaza Morales, Johanna Carolina (Autor/a)
    46-61
    2022-08-30
    DOI: https://doi.org/10.69516/rg9kzf64
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