Influencia de actividades motrices finas para desarrollar el agarre del lápiz en educación inicial
DOI:
https://doi.org/10.69516/smg8qn95Palabras clave:
Motricidad fina, Desarrollo del agarre del lápiz, Educación Inicial, Evaluación estandarizadaResumen
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la influencia de las actividades motrices finas en el desarrollo del agarre del lápiz en niños de Educación Inicial. Para ello, se realizó una revisión bibliográfica para identificar las prácticas pedagógicas sobre motricidad fina, se aplicó una evaluación estandarizada a los niños para evaluar el progreso del agarre del lápiz y se diseñaron actividades motrices finas para mejorar el agarre del lápiz. Los resultados mostraron que las actividades motrices finas tienen una influencia significativa en el desarrollo del agarre del lápiz en niños de educación inicial. Se evidenció que los niños que participaron en las actividades motrices finas diseñadas para el estudio mostraron una mejora significativa en el agarre del lápiz en comparación con el grupo control. En conclusión, las actividades motrices finas son un factor importante para el desarrollo del agarre del lápiz en niños de educación inicial. Es importante que los docentes implementen actividades motrices finas en sus aulas para ayudar a los niños a desarrollar un agarre del lápiz adecuado.
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