El arte de escribir bonito y su impacto en el área de lengua y literatura
Palabras clave:
Caligrafía, desempeño académico, correlación, proceso de aprendizaje, lengua y literaturaResumen
El estudio investigativo tuvo como objetivo general determinar el nivel de influencia del arte de escribir bonito (caligrafía) en el desempeño estudiantil del área de lengua y literatura de los estudiantes de sexto año. Se utilizó una metodología cuantitativa, el diseño del estudio es no experimental, transversal y un tipo de indagación correlacional, de igual forma se utilizó el coeficiente de correlación de Spearman. Se obtuvo como conclusión final la existencia de una correlación altamente significativa del 96,4% entre las variables objeto de estudio, con una significancia asintótica bilateral de 0,000 (P<0,05). En consecuencia, se acepta la hipótesis alternativa que indica la existencia de correlación entre la caligrafía y el desempeño académico en la asignatura de lengua y literatura, y se rechaza la hipótesis nula.
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