Estrategias para la enseñanza de los estudiantes con necesidades educativas especiales
Palabras clave:
Educación especial, Atención diferenciada, Intervención pedagógica, Inclusión educativa, Dificultades de aprendizajeResumen
En la mayoría de las instituciones del territorio existe un bajo rendimiento académico en los estudiantes con necesidades educativas especiales, por lo que se debe promover la conciencia, la sensibilidad y el compromiso con la educación inclusiva. El objetivo es proponer estrategias de enseñanza con el fin de impulsar el aprendizaje significativo de los estudiantes con necesidades educativas especiales en la Unidad Educativa Fiscomisional Cinco de Mayo. La metodología empleada tiene un enfoque mixto que involucra a todos los actores que intervienen en el proceso de enseñanza, para ello se aplicó la revisión bibliográfica y la encuesta a una muestra de 35 estudiantes, en la cual se encontró la necesidad de la aplicación de unas estrategias de enseñanza efectivas que se adapten a las dificultades de aprendizaje que presentan los alumnos dentro del aula. Por este motivo se presenta el uso de las estrategias lúdicas como propuestas para mejorar la eficiencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje suministrados por los docentes, teniendo como resultado que el desempeño docente es necesario en los procesos de formación estudiantil, por lo cual, estos deben adaptar sus estrategias de enseñanza a las distintas necesidades que presenten cada uno de los estudiantes para la construcción de sus conocimientos a través del aprendizaje significativo.
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