The art of writing beautifully and its impact in the area of language and literature
Keywords:
Calligraphy, academic performance, correlation, learning process, language and literatureAbstract
The general objective of the research study was to determine the level of influence of the art of writing beautifully (calligraphy) on student performance in the area of language and literature of sixth grade students. A quantitative methodology was used, the design of the study is non-experimental, cross-sectional and a correlational type of inquiry, and Spearman's correlation coefficient was also used. The final conclusion was the existence of a highly significant correlation of 96.4% between the variables under study, with a bilateral asymptotic significance of 0.000 (P<0.05). Consequently, the alternative hypothesis indicating the existence of correlation between handwriting and academic performance in the subject of language and literature is accepted, and the null hypothesis is rejected.
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